浙江师范大学家教老师——林教员(2170)


老师基本信息
教员称呼:
林教员(2170 最后登录时间: 2017/11/13 15:10:40
性别:
男  温州人
登录次数:
1
出生年月:
1982年12月(37岁)
QQ在线预约:
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目前身份:
本科毕业 (2010年入学) 电话预约教员: 19906521939 傅老师
所学专业:
教师
就读/毕业学校:
浙江师范大学
目前生活住所:
鹿城区.双乐小区乐2幢503室 (百度地图查询教员位置
教 员 家 教 简 历
可教授科目:
 小学全科, 初中全科。
所获证书
 教师资格证书
可授课区域描述:
 鹿城区, 瓯海区
可授课时间:
 周一晚上, 周二晚上, 周三晚上, 周四晚上, 周五晚上, 周六上午, 周六下午, 周六晚上, 周日上午, 周日下午, 周日晚上
自我描述:
家教经历:
 本科就读于浙江师范大学教师专业,在温州大学教过英语,在瓯海实验小学代课教过数学6年级,本人从2004年毕业直今有十来年的家教经验,陆续为温州地区的初中小学学子培养了1批拔尖人才。 林老师温州本地人,温州大学师范学院从教多年,有十几年的家教经验,教过小学初中全科,对1小学初中毕业生有过多年的经验。学生有绣山中学、4中、7中、梧田中学、瓯海实验中学,景山小学、蒲鞋市小学、建设小学、广场路小学等等。对他们都有不同程度的提高,小孩子需要好的教育需要好的方法需要好的指导老师。希望我的到来给以给你的人生指明方向。 每个小孩都是宝只是我们要去发现和雕琢。小孩子需要好的教育需要好的方法需要好的指导老师。希望我的到来给以给你的人生指明方向。每个小孩都是宝只是我们要去发现和雕琢。 学习的新的体会:**点,深刻理解概念。概念是学习的基石,学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然,还要知其所以然,许多同学只注重记概念,而忽视了对其背景的理解,这样是学不好的,对于每个定义、定理、原则,我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的,又是运用到何处的,只有这样,才能更好地运用它来解决问题。第2点,多看1些例题。细心的朋友会发现,我们老师在讲解基础内容之后,总是给我们补充1些课外例、习题,这是大有裨益的,我们学的概念、定理,1般较抽象,要把它们具体化,就需要把它们运用在题目中,由于我们刚接触到这些知识,运用起来还不够熟练,这时,例题就帮了我们大忙,我们可以在看例题的过程中,将头脑中已有的概念具体化,使对知识的理解更深刻,更透彻,由于老师补充的例题十分有限,所以我们还应自己找1些来看, 看例题,还要注意以下几点: 1。不能只看皮毛,不看内涵。我们看例题,就是要真正掌握其方法,建立起更宽的解题思路,如果看1道就是1道,只记题目不记方法,看例题也就失去了它本来的意义,每看1道题目,就应理清它的思路,掌握它的思维方法,再遇到类似的题目或同类型的题目,心中有了大概的印象,做起来也就容易了,不过要强调1点,除非有十分的把握,否则不要凭借主观臆断,那样会犯经验主义错误,走进死胡同的。 2。要把想和看结合起来。我们看例题,在读了题目以后,可以自己先大概想1下如何做,再对照解答,看自己的思路有哪点比解答更好,促使自己有所提高,或者自己的思路和解答不同,也要找出原因,总结经验。3。各难度层次的例题都照顾到。看例题要循序渐进,这同后面的“做练习”1样,但看比做有1个显著的好处:例题有现成的解答,思路清晰,只需我们循着它的思路走,就会得出结论,所以我们可以看1些技巧性较强、难度较大,自己很难解决,而又不超出所学内容的例题,例如中等难度的竞赛试题。这样可以丰富知识,拓宽思路,这对提高综合运用知识的能力很有帮助。想要提高成绩,看例题是很重要的1个环节,切不可忽视。
薪水要求:
 执行【温大家教网】薪水标准。点击这里查看资费参考
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